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安阳职业技术学院教学督导工作暂行办法

作者:时间:2020-10-15点击数:

为了进一步深化教育改革,健全教学质量监控体系,全面推进素质教育,提高教学质量和教学管理水平,实现高等职业技术人才培养目标,特制定本条例。

一、教学督导的目的和性质

教学督导是学院领导下的教学咨询和督导机构,监控教学运行情况,并负责对学院的各项教学工作和活动进行检查监督、指导咨询、信息反馈等,为学校的教学改革、人才培养提出咨询意见,促进学校教学工作健康发展;同时,以师资培养为出发点,通过指导与评比等手段,帮助青年教师提高课堂教学素养。

二、教学督导的组织机构

(一)实行学院一级教学督导管理制度。

(二)学院成立“安阳职业技术学院教学督导组”,对全院的教学及教学管理工作进行指导、监督、检查和评估。教学督导组对学院和主管教学院长负责。设正、副组长、督导秘书各一名,组长、副组长由从督导组成员中选拔,督导组一般由5~10人组成。

(三)督导组成员均称“教学督导员”。

三、教学督导员的任职条件

教学督导员一般从离、退休教师或在职教师及教育教学管理人员中选拔,且符合下列基本条件:

(一)热爱教育事业,拥护并全面贯彻党的教育方针和政策,关心职业教育事业发展,有较强的工作责任心和奉献精神。

(二)具有一定的教学研究能力和工作协调能力,具有较强的组织能力和教学研究及教学指导能力。

(三)身体健康,时间充裕,能保证坚持正常工作,按时按质完成各项教学督导任务。

四、教学督导员的聘任

(一)学院教学督导员由学院教学工作指导组遴选,学院聘任,聘期为二年,合格者可以续聘。

(二)在聘期内,教学督导员因特殊情况可提出辞聘申请;对不能履行工作职责者,学院有权解聘。

五、教学督导组的工作职责

(一)教学督导组是在主管院长领导下,对教学秩序、教学水平、教学质量进行检查、监督、指导和评估,对学院整体的人才培养方案、课程建设、系(部)及教研室职责的落实情况提出意见及建议。

(二)对督导工作中发现的问题,深入调查研究,并及时向学院领导、教务处及有关部门反映,提出改进教学工作和教学管理工作的建议。

(三)根据工作要求,提供被督导者的名单、课表等相关信息,组织督导员听课评课,指导中青年教师,使之早日掌握教学技能和教学规律;发现教学改革的典型,总结教育教学成果,及时宣传推广先进的教学经验。

(四)组织督导组成员学习研究现代高等教育思想、办学理念、教学管理、教学理论、教学方法和教学评估。开展高等学校教学督导工作的交流,提高督导工作的水平。

(五)按时收取督导员的听课计划、听课汇总、听课总结等,每月组织召开1次督导员工作例会,交流听课情况和常规检查情况,共同商讨教学过程中发现的问题,及时反馈教学督导信息。督导秘书形成教学督导报告,留存档案。

六、教学督导员的职责

(一)课堂教学质量检查。不定期听课,每月至少听4次课,对课堂教学设计、教学模式、教学效果等进行评议。尤其要对以下情况教师予以检查和督导:

(1)培训合格,申请主讲教师授课资格的青年教师;

(2)学生反映教学效果差的教师;

(3)申报“教学优秀奖”的教师。

(二)实践教学质量检查。按照实践教学计划现场检查实践教学情况,检查内容包括:实践教学内容、实践教学准备、实践指导教师辅导情况、学生操作情况和实践报告等。

(三)考试检查。参加期末考试的考场巡视,检查考务管理和考风情况,并对试卷进行抽查。

(四)实地考察。对教学环境和教学条件进行检查,如教学资料、教学条件、教学实习基地等,发现问题及时向学院主管部门提出意见和建议。

(五)开座谈会等活动。对学生、教师、教学管理人员、技术人员、有关领导进行个别访谈,或召开不同类型的座谈会,广泛听取意见和反映。

七、被督导单位及其有关人员有下列情形之一的,由其主管部门给予通报批评。

(一)拒绝、阻挠教学督导机构和教学督导人员开展教学督导工作的。

(二)弄虚作假、误导教学督导活动正常进行的。

(三)无正当理由,拒不执行教学督导机构提出的整改意见的。

(四)其他严重妨碍教学督导工作的。

八、教学督导人员有下列情形之一的,由其主管领导给予批评教育;情节严重的,解除其教学督导员职务或给予相应的行政处分。

(一)在教学督导工作中歪曲事实,不如实反映情况的。

(二)泄露督导工作中应保密的信息,妨碍教学督导工作的。

(三)其他给教学督导工作造成不良影响的。

九、学院视教学督导员工作完成情况给予相应报酬。

十、附则

本办法自下发之日起施行。

本条例由教务处负责解释。

二○一○年十二月六日


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